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jogos exclusivos do ps3,Desfrute de Competição ao Vivo com a Hostess Popular Online, Onde a Interação em Tempo Real Mantém Cada Jogo Dinâmico e Empolgante..Foi professora assistente na Universidade de Bolonha de 1999 a 2005, quando se mudou para a Universidade de Munique como professora associada. Depois de recusar uma oferta para se tornar professora catedrática da Universidade de Hanôver em 2008, recebeu uma cátedra como professora titular de matemática aplicada na Universidade de Munique em 2009.,Wilkinson foi a segunda mulher, depois de Margaret Bondfield, a conseguir um lugar no gabinete britânico. Como Ministra da Educação, teve como principal tarefa a implementação da Lei de Educação de 1944, aprovada pela coalizão de guerra. Essa lei garantiu o ensino médio gratuito universal e aumentou a idade mínima de abandono escolar de 14 para 15 anos, a partir de 1947, embora não dissesse nada sobre como o ensino médio deveria ser organizado. O especialista em educação do Partido Trabalhista, James Chuter Ede, que aprovou a lei no Parlamento junto com Rab Butler, achou que essa questão deveria ser decidida no âmbito da autoridade local. Muitos especialistas achavam que as crianças deveriam fazer um exame — o "11-plus" — que determinaria se sua educação secundária seria em uma escola de gramática (acadêmica), técnica ou "moderna". No entanto, muitos no Partido Trabalhista viam esse arranjo tripartido como perpetuando o elitismo e queriam um esquema baseado em escolas "multilaterais", ou o que mais tarde ficou conhecido como o sistema "abrangente" (que Chuter Ede preferia). O sistema previa grandes escolas sob um único teto, cada qual com uma gama de cursos apropriados para diferentes níveis de habilidade e movimento flexível entre os cursos, conforme as aptidões das crianças mudavam. Acreditava, no entanto, que tal grande reconstrução era inatingível naquela época, e se limitou a reformas mais viáveis. Sua atitude cautelosa desapontou e irritou alguns dos representantes da ala esquerda trabalhista e de professores, que consideraram que uma grande oportunidade de incorporar os princípios socialistas à educação havia sido perdida. No entanto, foi persuadida a acreditar que a seleção aos 11 anos permitiria que todos aqueles com QI mais alto, independentemente da origem da classe, obtivessem uma educação primária..
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